10 Sencillos pasos para iniciarte en el mundo de la escritura creativa

Esta imagen es de un escritor de 5 años en potencia, el mejor esquema de sus ideas

Mi pequeño hijo, creador de ideas en potencia, esta es su forma de comunicar.

Bienvenidos a escuela de escritores.

Escribir es una tarea sencilla, siempre y cuando logres superar tus propios temores, te atrevas a poner tu alma en la hoja en blanco y te documentes bien para comenzar. Como todo en la vida requiere de trabajo, organización y disciplina.

A continuación te voy a mostrar 10 pasos, que te ayudaran a incursionar en el mundo de la escritura creativa, lo más importante es que los practiques, porqué es en la acción y no sólo en el aprendizaje en donde logras crecer mejorando tus capacidades y conocimientos. Al principio puede costarte un poco más de tiempo, pero con la práctica estas dificultades serán cosa del pasado.

PASO 1. Lo primero que debes hacer es un plan o bitácora sobre tu escrito, este debe incluir en primera medida el tema sobre el que quieres escribir, este sale de tus motivaciones, intereses, imaginación, también te pueden surgir ideas de espacios externos como televisión, revistas, periódicos, otros libros, Internet.

PASO 2. Define cuál será el objetivo de tu escrito. Aquí debes determinar que pretendes con tu escrito, que es lo que quieres generar en tus lectores, quieres entretener, instruir, informar, sensibilizar, generar reflexiones, opiniones…

PASO 3. Cuál será el perfil de tus lectores?. Debes establecer a que público dirigirás tu escrito, quienes serán tus lectores, imagina todo de ellos, quienes son, de que lugares, con quienes viven, cuáles pueden ser sus motivaciones e intereses, esto te permitirá saber   como escribir para captar su atención y que lenguaje es el mejor para esta audiencia.

PASO 4. Define el tono del relato. Determina de que manera expresarás tus ideas a los lectores, que sentimientos quieres imprimir, será un relato triste, motivacional, sensacionalista, formal, informal, ligero, atemorizador…

PASO 5. Haz una lluvia de ideas, ¡nunca falla!. Habiendo definido tu tema, objetivo y audiencia, haz una lista de ideas que consideras deberían quedar claras para tus lectores en tu escrito, ten en cuenta que estas agrupadas, serán un bosquejo de la estructura de tu producto de información. Una vez hallas hecho la lista, organízalas agrupando ideas similares, para establecer patrones comunes, luego establece cuáles de estas son generales y cuáles son específicas, ubica las especificas dentro de las generales, te darás cuenta que de esta manera obtienes un muy buen primer mapa de lo que será tu escrito.

PASO 6. Deja de lado las ideas que no son esenciales. Identifica cuáles de las ideas que escribiste no son relevantes para tu escrito, si no se relacionan directamente con el tema y el objetivo, o si al contrario de aportar claridad pueden enredar el hilo de lo que quieres comunicar.

PASO 7. Ordena las ideas en una secuencia lógica. Teniendo ya tu mapa de ideas clasificadas, dale un orden lógico de acuerdo a una categoría que puede ser espacial, cronológica, de importancia, depende mucho del contenido que quieres comunicar.

PASO 8. Amplía tus ideas construyendo párrafos. Así lograras el primer borrador de tu producto de información.

PASO 9. Dale una primera revisión a tu escrito. Esto te permitirá encontrar errores de claridad, consistencia, concordancia, gramática, los más importante es que te define si tu escrito cumple con el objetivo y siempre es fundamental que lo veas bajo las gafas de la claridad, siempre hazte la pregunta, es claro para mis lectores?.

PASO 10. Edición. En este paso haces las correcciones pertinentes, hasta que quedes satisfecho con el producto, son como las últimas pinceladas de tu obra.

Ahora ya puedes disfrutar tu escrito y compartirlo por los medios que prefieras. Siempre tendrás la satisfacción de la labor cumplida y descubrirás el escritor que hay en ti.

Hasta la próxima y un abrazo.

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Escuela de escritores. El papel de las TICS en la democratización del conocimiento y la educación.

El mundo actual está lleno de nuevos desafíos y exigencias; con el desarrollo creciente de las tecnologías de la información y la comunicación, ya no es necesario asistir presencialmente a un curso, seminario o espacio de educación formal,  para generar conocimientos. Cada vez más las personas cuentan con tecnología de punta que facilita su acceso a nuevos conocimientos en todo los ámbitos de su vida.

El impacto de la tecnologías en la calidad de vida, pasa por la democratización de la información y el conocimiento, ahora más personas pueden alcanzarlos de una manera más fácil, lo único que deben tener es acceso a un ordenador y a internet, y el mundo entero está a su alcance.

Actualmente, se encuentran métodos y soluciones novedosas que se ofrecen en la web para acceder al conocimiento, alternativas didácticas, interactivas, desde la comodidad de tu hogar y con la posibilidad de horarios flexibles y acceso las 24 horas.

Recientemente el Ministerio TIC en Colombia, presentó los primeros resultados de la encuesta Technology Tracker sobre el uso de Internet y algunas de las cifras indican que el panorama de acceso está cambiando en el país.

“De los 1.005 encuestados, el 79.8% asegura usar Internet, con un 100% de acceso en la población entre los 15 y los 17 años. Apenas el 55.9% del grupo entre los 45 y los 55 años dice usarlo, convirtiéndolo en el rango etario con menor acceso.

El 94.5% de los encuestados de estrato 5 dice tener acceso a Internet, y sorprendentemente la menor cifra está representada por un 71.6% del estrato 1, dato que reflejaría el crecimiento en materia de acceso en el país. El 54% de los usuarios de Internet asegura utilizarlo todos los días de la semana, mientras que solo el 12% indica que accede una o dos veces por semana.

Entre el 20.2% de colombianos encuestados que no utilizan Internet, la mayor causa es el no saber usarlo e incluso no saber usar un computador (58%). El costo es un factor que afecta apenas al 8% de los encuestados”.

En el informe de competitivad global del Foro Económico Mundial 2012-2013, Colombia ocupa el puesto No. 69, y se ubica en el estadio 2, con países como Costarica y Marruecos, lo que significa que son países que concentran sus esfuerzos en la educación superior y en los que el aprestamiento tecnológico juega un papel fundamental.

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Marco Elías Contreras Buitrago, en su libro “Educación abierta y educación a distancia”, señala que “toda persona debería proponerse aplicar todo su esfuerzo a la búsqueda de un progreso constante para lograr una mejor calidad de vida. El mejoramiento constante debe permitir superar las realizaciones anteriores a través de procesos de auto aprendizaje continuo en los ámbitos de su existencia”.

Estas nuevas realidades requieren contar con actitud y entusiasmo para enfrentarse a lo desconocido, valores como la perseverancia y la disciplina cobran mayor relevancia en la vida de las personas, pues estas formas de aprendizaje requieren del compromiso constante del aprendiz para que los progresos sean notables.

Los procesos de alfabetización digital han alcanzado mucha fuerza en la educación formal y no formal en el mundo, con un auge creciente en los países de América Latina como Colombia, que han orientado la educación al desarrollo de competencias que le permiten a las personas acceder con mayores conocimientos a las nuevas tecnologías y mejorar su aprovechamiento en la expansión de capacidades.

Los actuales retos, no sólo exigen el desarrollo de las competencias para el autoaprendizaje, incluyen también el saber compartir el conocimiento con los demás. No se trata de generar conocimientos de manera aislada, por el contrario, se busca que se fomente el aprendizaje en interacción con otras personas potenciando la calidad de la educación y la interacción entre aprendizaje y diversos factores sociales.

Este transfondo, debe ubicarnos en la reflexión sobre el papel de cada uno y cada una en esta realidad, hasta donde estamos cumpliendo nuestra tarea de autoformarnos para asumir estos retos con mayor diligencia y capacidad. La pregunta es “Lo estas haciendo?…

A continuación de tejo el link de Colombia digital, en donde podrás investigar más a fondo los progresos de los colombianos en materia de TICs.  http://www.colombiadigital.net/

Hasta una próxima oportunidad.

Un abrazo

TRECE RAZONES PARA TRABAJAR COMO FREELANCE

TRECE RAZONES PARA TRABAJAR COMO FREELANCE

En este sitio podrás encontrar temas de interés sobre la forma de hacer que la escritura creativa se convierta en tu negocio y que crezca cada día.

Aprender a escribir oraciones correctamente, la base de tus escritos.

Para identificar una oración debes buscar el punto seguido y observar que la idea que exprese tenga sentido, que sea completa.

Las oraciones conforman los párrafos y existen varias clases: simples, compuestas, yuxtapuestas, coordinadas, subordinadas, etc. Lo más importante es poder acercarnos a ellas, que sean nuestras amigas y nos ayuden a expresar lo que queremos.

Recuerda que lo más importante en un texto es la claridad, por esta razón un buen truco es olvidarnos de esas oraciones gigantescas que sólo nos ayudan a desordenarnos y perder el hilo de lo que vamos a comunicar, mientras nos convertirnos en grandes escritores, lo mejor es utilizar oraciones cortas en nuestra escuela de escritores.

Una oración debe estar compuesta de: sujeto, verbo y predicado, en este orden. De lo contrario corremos el riesgo de perder la claridad. Si quieres hacer un cambio en este orden, debes tener mucho cuidado de mantener la idea de lo que se quiere expresar, para evitar que equivocadamente cambies totalmente el significado; un buen ejemplo es el siguiente: no es lo mismo decir: Se venden medias de seda para señoras, que decir: Se venden medias para señoras de seda. Observa que todos los datos que pertenecen a una palabra deben ir a su lado para que no se pierdan. En este caso, se habla de las medias y se dice que son de seda; por lo tanto, deben ir una al lado de la otra: medias de seda. Por el contrario, si las separas, estarás diciendo que las señoras son de seda, no las medias.

Aplica estos sencillos tips a la hora de construir tus oraciones, para que haya claridad y veracidad en la información.

Nos vemos en una próxima ocasión con más consejos de utilidad en escritura creativa.

“Escribir es ta…

“Escribir es también un acto de magia, inmovilizar o conservar lo que, de acuerdo con la ley más esencial de la vida -el movimiento- se va inexorablemente. En última instancia, el escritor como el poeta, el pintor o el músico, no es sino un coleccionista.” Plinio Apuleyo Mendoza

Tomada de “Alquimia del escritor”, de Roberto Rubiano V.

El símil y la metáfora. Dale tu toque a la escritura creativa.

Cuando hablamos de estilo, nos referimos a ese toque personal que cada uno tiene para expresar ideas, y su aporte está en lo interesante y ameno en que se puede convertir un texto.

Dos recursos literarios para aprender a escribir textos vivaces que logren atrapar a tus lectores, son el símil y la metáfora, comúnmente usados no sólo en el lenguaje escrito, sino también en el habla diaria; seguramente recuerdas expresiones como “Esa pareja es como la una y media” (al referirse a la altura de ellos); “ese señor vale oro” (al referirse a lo apreciado que es); “temblaba como una gelatina”.

Cualquier comparación expresiva, presentada explícitamente, en forma clara y directa, es un símil. Normalmente se identifica porqué emplea la palabra COMO, con el fin de expresar comparación, por ejemplo: “habla como una cotorra”.

La metáfora, designa una cosa real con el nombre de otra, porque entre ambas existe una relación de semejanza, por ejemplo: “Tus ojos son dos luceros que alumbran la noche oscura”, “la guitarra es un pozo con viento en vez de agua”.

Date cuenta que el símil y la metáfora son comparaciones, lo que los diferencia, es que en el símil, la comparación es más racional, y en la metáfora, es más intuitiva.

Si quieres impresionar con un escrito, no te olvides de utilizar el símil y la metáfora, sólo ten mucho cuidado de no exagerar en su utilización, pues mucha exageración empalaga, tu relación con ellos debe ser en la justa medida.

Nos vemos en una próxima oportunidad con artículos que te den algunos tips para aprender a escribir.

LOS 10 MEJORES LUGARES PARA TRABAJAR COMO FREELANCE EN INTERNET

LOS 10 MEJORES LUGARES PARA TRABAJAR COMO FREELANCE EN INTERNET

En este enlace encontrarás 10 lugares en los que puedes trabajar como freelance en internet, aplicando la escritura creativa de artículos y todo lo que hayas aprendido en tus cursos de redaccion.

Espero que sea de tu utilidad.

ESTAS SON ALGUNAS FORMAS EN LAS QUE PUEDES GANAR DINERO EN INTERNET ESCRIBIENDO

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Si quieres concordancia en tus escritos. Ten en cuenta Género y Número.


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Cuando hablamos de concordancia, nos referimos a la consistencia entre género y número, esto se dificulta en ocasiones cuando quieres escribir un buen artículo o producto de información. Estuve revisando y encontré una muy buena lección sobre este tema, escrita por la profesora María Cristina Duque Henao, en su libro “Manual para trazar ideas”.

Lo primero que debes saber es que existen tres clases de género: masculino, femenino y neutro; dos tipos de número: singular y plural.

En una buena redacción debe existir concordancia entre el sustantivo y el adjetivo; y entre el número, persona, verbo y sujeto, te doy un ejemplo: Mujeres hermosas, mujer hermosa, patos hambrientos, pato hambriento, patas hambrientas – siempre concordancia entre género y número-.

Casos especiales de concordancia

1. Cuando el verbo concuerda con el sujeto en número y persona (género): Él y nosotros nos entendemos; tú serás un gran comunicador social; Clara es tu compañera de clase, estos son ejemplos de la forma correcta de enunciar en estos casos.

2. Casos especiales de concordancia sustantivo, adjetivo, verbo: Camisa y pantalón importados, pantalón y camisa importados; carburador y batería dañados, batería y carburador dañados.  En estos ejemplos, observa que camisa y batería son sustantivos femeninos; pantalón y carburador, masculinos. Los adjetivos importados y dañados permanecen con el plural masculino, independientemente de que el sustantivo final sea masculino o femenino. Nunca se dice, por ejemplo: Carburador y batería dañadas.

3. Cuando hay sustantivos colectivos, como: gente, multitud, montón, infinidad, millar, la mitad, el resto, una parte, hay dos casos, el primero, cuando se hace precisión de a quienes se está refiriendo por ejemplo: curiosos y desempleados, allí el verbo va en plural o en singular, dependiendo del sujeto; el segundo, cuando el sustantivo colectivo se presenta solo, sin precisar a quién se está refiriendo y en singular, el verbo debe permanecer en singular, ejemplo: La multitud iba despavorida.

4. Siempre que un adjetivo este después de dos o más sustantivos, escríbelo en plural. Ejemplo. Era un jefe de valor y fuerza inusitados, es una mujer de una cultura y valor civil asombrosos.

5. Cuando el adjetivo esté antes de sustantivos de distinto género, puede concertar con el primer sustantivo únicamente.

Espero que este tema haya sido claro para ti, y que tengas presentes estos casos especiales, recuerda que sólo con la práctica serán comunes y fáciles de utilizar.

COMIENZA TU LIBRO AHORA. PUEDES HACERLO

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Encontré este interesante sitio, que te da algunos buenos consejos para escribir obras literarias.

Los más importante es que quieras escribir, lo demás lo puedes aprender.

Anímate y aprende mucho con los consejos y recursos de este link.

Nos vemos.