3 aspectos que debes tener en cuenta para hacer una historia de vida

Existen múltiples técnicas y herramientas para la recolección de información en una investigación social de tipo cualitativo. Una de ellas es la historia de vida; esta constituye uno de los métodos que te permite acceder a la forma como las personas crean y reflejan el mundo social que les rodea. A través de la historia de vida se ofrece un marco simbólico e interpretativo de la experiencia humana a través de los relatos personales y el lenguaje.

Consiste en un relato largo donde la persona refiere su historia desde su propio punto de vista, realizado a partir de entrevistas profundas que el investigador motiva, utilizando grabaciones magnetofónicas, apuntes escritos, reconstrucción de la memoria con visitas a lugares, escenarios, fotografías, cartas etc. La historia de vida permite reconstruir la vida cotidiana del individuo y su marco ideológico y simbólico propio, el que se activa al resolver diversas situaciones del día a día.

Existen 3 aspectos que debes tener en cuenta en el momento de utilizar esta técnica de investigación:

PRIMERA. LOS CONTEXTOS DE VIDA

  1.  La historia de vida no constituye un relato objetivo de los hechos, es subjetivo y su importancia radica en que refleja fielmente como el sujeto ha vivido y percibido los hechos.
  2. Implica captar la totalidad de la experiencia significativa en la vida de un individuo, incluyendo sus amistades, sus relaciones familiares, las necesidades fisiológicas, los momentos críticos y los cotidianos, la forma de afrontar las situaciones, el cambio, las contradicciones, las ambigüedades,  las faltas de lógica, la inclusión y la marginación en su entorno.
  3. En la historia de vida se busca interpretar significados más que establecer causalidades, se trata de captar el sentido subjetivo que las cosas tienen para los individuos.
  4. El trabajo del investigador en una historia de vida no es pasivo, ni inerte, es un sujeto activo, dinámico, que interpreta, cuestiona y equilibra los hechos narrados a partir de su propia experiencia. Por esta razón contrasta el relato narrado por el sujeto con la cultura en la que este se inscribe, con los relatos de las personas significativas para el sujeto, como la familia, los amigos, los vecinos, los líderes de opinión.
  5. Una labor del investigador en la historia de vida es la reconstrucción y el seguimiento del hilo conductor, los momentos de crisis en los que este hilo se quiebra, las transformaciones de la realidad y las conexiones entre relatos y comportamientos.

SEGUNDA. LA ELECCIÓN DEL PROTAGONISTA

La historia de vida abarca la totalidad de la biografía de un individuo, desde la niñez hasta su proceso actual, la descripción de esos momentos claves, transformaciones, cambios, crisis, dilemas, contradicciones etc. En ese sentido es muy importante la elección del protagonista. La grandeza de la o el sujeto, puede estar en alguna característica especial, una gran riqueza en su experiencia biográfica o al contrario puede ser víctima de una marginalidad evidente; también aquellos personajes en los que se encuentra un gran eco de las grandes crisis y las nuevas fuerzas culturales presentes en la historia de una sociedad.

En realidad cualquiera de estos criterios de elección es válido, o cualquier otro que determine el investigador, de acuerdo a la orientación de su trabajo.

TERCERA. LA CONTRASTACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

En la historia de vida, es muy importante realizar la confirmación de la información, el investigador la analiza a solas, con el fin de usarla como punto de partida de nuevas entrevistas e indagaciones. Para tal fin puede utilizar la confrontación como un control para verificar la veracidad del relato en las partes claves; se puede hacer comparando explicaciones, afirmaciones o redactando un primer borrador de la historia para presentarlo al sujeto, para aclarar posibles ambigüedades o errores. También se puede recurrir a hechos objetivos, libros, bases de datos, las entrevistas de otras personas, familiares, vecinos. Entrevistar al personaje en presencia de otros es una buena alternativa.

Para la sistematización de la información  es primordial el registro de datos, los que se pueden usar de varios tipos:

el básico: notas tomadas a lo largo de las entrevistas, grabaciones;

temático: apuntes, descripciones, reflexiones y/o ensayos;

logístico: cuaderno o diario de campo, se describen dificultades encontradas, acontecimientos que pueden enriquecer la interpretación, reflexiones personales etc.;

complementarios: consultas técnicas, especialistas, referencias, etc.

En otro artículo publicaré algunas plantillas para el registro de la información.

Si te fue de utilidad esta información te invito que comentes o compartas este artículo.

Hasta una próxima oportunidad.

 

 

 

 

 

 

6 ELEMENTOS QUE DEBES TENER EN CUENTA PARA ORGANIZAR LOS TEXTOS DE CONSULTA EN TU INVESTIGACIÓN

Uno de los retos más importantes que tienes cuando estás haciendo tu investigación o tu trabajo de grado (a parte de escribir con muy buena ortografía), es focalizar muy bien las fuentes secundarias o documentos que consultas. Generalmente son bastantes – un profesor de investigación social de la universidad de La Salle de Colombia, solía decirme, que debía consultar mínimo 50 textos-.

Es por esto que uno de los retos más importantes, es organizar esta información, y sobre todo, extraer los elementos relevantes para el tema de investigación presentes en cada uno de los documentos consultados. Para tal fin, puedes seguir las siguientes recomendaciones dadas por el profesor Alfonso Torres Carrillo en su libro “Estrategias de Investigación Cualitativa“.

  1. Estudiar y definir los elementos de información que la pieza documental te ofrece.
  2. Extraer en tarjetas de trabajo los diferentes elementos hallados que consideras necesarios para realizar tu investigación. (Para identificar estos elementos, puedes extraer las partes que fueron señaladas o tienen alguna relación con tu hipótesis, o aquellas que le dan extensión, profundidad, certeza y valor indispensable).

Cuando hallas precisado estos elementos (ideas, juicios, nombres de personas, lugares,  acciones, fechas, cifras, etc.), puedes formular tus fichas de trabajo. Para ello, puedes señalar los siguientes elementos:

  • Encabezamiento: descripción breve del contenido informativo de la tarjeta.
  • Descripción, que incluye la categoría documental (carta, nombramiento, relación histórica, edicto, ley, juicio, pleito); procedencia (autor o autores), destinatario (si lo hay), fecha o fechas, lugar de expedición y contenido (literal, textual o resumido); brevemente debe indicarse el contenido del documento, la sustancia o tipo de información que encierra. Si optas por la transcripción literal, es muy importante que en tu ficha la coloques en comillas, a su lado indiques la información necesaria para hacer la referencia bibliográfica y las respectivas citas, de esta manera, tendrás todo lo necesario, sin que tengas que volver al documento o texto.)
  • Localización o institución en que se encuentra: archivo, ramo, legajo, volumen, caja, expediente, folios.
  • Observaciones: puedes usarlas o no, se trata de comentarios propios del investigador en torno al documento.

Esta es a penas una de las técnicas que puedes utilizar, son tarjetas, sin embargo existen muchas otras en las que ahondaré en otros artículos.

Espero que esta información halla sido útil, te invito a dejar tus comentarios. Hasta una próxima oportunidad y suerte con tu trabajo.

Recuerda siempre escribir todo con muy buena ortografía.

 

 

 

 

 

7 partes que debes tener en cuenta para escribir un buen ensayo

Para escribir un buen ensayo, lo primero que debes hacer es conocer cuál es la estructura que compone un escrito de este tipo y que se incluye generalmente en cada una de las partes:

1. Portada: la portada se presenta de acuerdo a las normas técnicas que se vayan a               aplicar para la realización del  ensayo, generalmente estas son normas ICONTEC o normas APA. Debajo se anexa un link para descargarlas de manera gratuita. En general, en la portada lleva el nombre de la institución, título del ensayo, autor, nombre del curso y del profesor que lo imparte, fecha y periodo lectivo.

NORMAS APA 2016

NORMAS ICONTEC 2016

2. Resumen y palabras clave: son utilizados, especialmente, cuando es un ensayo que           se quiere publicar, o que tiene un sentido científico. En el resumen se describe en pocas       palabras de que se trata el tema. En las palabras clave se enuncian los términos que               destacan el contenido del ensayo.

3. Indice: se refiere al contenido del ensayo, este puede ser automatizado de acuerdo a su     extensión, en word se encuentra esta función.

Cómo automatizar una tabla de contenido en word

4. Introducción: tiene la función de vincular al lector en el tema que se va a desarrollar, para escribir la introducción se puede empezar contando a los lectores de que se trata, porqué es importante, cuál ha sido la motivación para tratarlo, que aportes se van a realizar en el ensayo y cuál es su estructura. En la introducción se incluye el problema de investigación (cuando responde a este tipo de ensayo), el objetivo general y el planteamiento hipotético. Igualmente, se incluye la perspectiva teórica con la que se aborda el tema de estudio.

5. Cuerpo del ensayo: es donde se desarrolla el tema, allí se debe exponer con claridad la idea central. Esta se argumenta basándose en la literatura estudiada. En este apartado se ofrece una explicación suficiente del tema, se exponen los argumentos, se generan discusiones entre autores y se demuestra o falsea la hipótesis inicialmente planteada, a partir de estas discusiones. Es muy importante tener en cuenta que en un ensayo se busca producir más conocimiento sobre el tema, por esto es necesario incluir el punto de vista del autor; teniendo siempre en cuenta los fundamentos existentes en la literatura y la realización de las respectivas citas, para no constituir plagio.

6. Conclusiones: las conclusiones tienen una función de síntesis, en ellas se puede colocar el resultado de las discusiones sobre el argumento principal, y las ideas que se derivaron del estudio realizado. También se pueden incluir recomendaciones sobre el tema. Es importante que la conclusión no sea una repetición de lo ya dicho, sino más bien que presente los principales resultados derivados de la demostración o falseamiento de la hipótesis.

7. Bibliografía: en ella se nombran todos los libros, artículos, páginas web que fueron consultados. La estructura de la introducción depende de las normas técnicas que se estén utilizando.

 

 

METODOLOGIAS EN LA INVESTIGACION SOCIAL

Buenos días mis queridos lectores. Analizando las estadísticas y los comentarios que algunos y algunas han realizado en los diferentes artículos publicados en este blog, me he dado cuenta de una necesidad inminente. Sentirse seguro y bien orientado a la hora de realizar una tesis de grado.

Por esta razón he estado buscando la mejor forma de entregar a ustedes un buen material, que sea práctico, sencillo y riguroso para que pueda ayudarles en el proceso de diseño, desarrollo de su investigación y por supuesto la redacción del informe final.

Lo primero que deben saber es que existen muchos autores que trabajan el tema de la investigación social. Existen multiples tipos de investigación y varias metodologías y técnicas.

Para el caso de esta serie de artículos, me orientaré por los conceptos desarrollados por Humberto Eco, Taylor y Bodgan.

En este artículo veremos la definición de Metodología y porqué es importante tener claro cuál es la que utilizaremos en nuestro proceso de investigación.

Taylor y Bodgan (1992. 5)  Definen metodología, como aquella que designa el modo como enfocamos los problemas y la manera en que buscamos sus respuestas. En el texto “Estrategias y técnicas de investigación cualitativa” publicado por la UNAD, en cabeza del profesor Alfonso Torres, se menciona que definir la metodología o metodologías que se utilizaran en el trabajo de investigación permite:

1. Tener una guía clara como profesionales en una disciplina, al indicar cuáles son los problemas importantes que debemos afrontar.

2. Orientar la producción de esquemas conceptuales (modelos y teorías) desde los cuáles interpretar dichos problemas.

3. Establecer los criterios para determinar los procedimientos, herramientas, temas y enfoques teóricos.

4. Definir unos conceptos y principios metodológicos desde los cuáles orientar el trabajo de investigación.

Esto es muy importante pues te da el norte y un esquema para organizar el diseño y desarrollo de la investigación. Sea cuál sea el tema que se va a investigar, es conveniente seguir una metodología.

LA INVESTIGACION SOCIAL

Imagen  Cuando hablamos de investigación social, nos enfrentamos a muchos mitos construídos a partir de la concepción positivista. Uno de ellos es pensar que sólo con manejar las metodologías, instrumentos y técnicas podemos reemplazar nuestra capacidad de pensar, comprender e interpretar. Existen muchos métodos para la investigación social, sin embargo nuestra visión, comprensión y capacidad de abstracción de los objetos y sujetos de investigación es clave para tener un resultado académicamente riguroso.

Es necesario contar con una amplia visión, actitud y capacidad investigativa, poseer conocimientos interdisciplinarios sobre la temática a investigar, una gran motivación por emprender la investigación y mucha imaginación creativa para asumirla.

Como dice el profesor universitario Alfonso Torres Carrillo “…Decisiones claves como qué investigar, cómo hacerlo, cómo analizar e interpretar la información tienen que ver más con el acumulado conceptual, la madurez formativa y la creatividad del investigador que con el conocimiento frío de unos modelos, de unas técnicas o de unos instrumentos” (Carrillo, 2002).

En ese sentido la lectura crítica del contexto y la buena delimitación de un problema de investigación son claves en el proceso. Es real que el proceso de la investigación social en teoría aparece muy claro ante los ojos de los investigadores, sin embargo cuando se es estudiante, con poca experiencia esta se puede convertir en un verdadero dolor de cabeza.

Pensando en los estudiantes que estan realizando sus tesis de grado, he querido realizar una serie de artículos y videos para facilitar su comprensión y hacer más amable el proceso de diseño y desarrollo de su investigación.

En este blog, en la categoría Escritura científica y tesis de grado, encontrarás la serie de artículos y videos. Espero que sean de utilidad para ustedes.

Un abrazo y hasta una próxima oportunidad.

Descarga aquí gratis el libro “Como se hace una tesis” de Umberto Eco

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Técnicas y recursos para la elaboración de tesis doctorales: Bibliografía y orientaciones metodológicas.

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